Notre engagement à rendre la lecture accessible à toutes et tous nous a amenés à réfléchir à des moyens d'aider la lecture auprès des personnes atteintes par un trouble DYS (représentant 4 à 5% des élèves d'une classe d'âge). Nous avons ainsi veillé à ce que le Cub'Édito devienne un outil qui permet de rendre la lecture agréable aux lecteurs souffrant de troubles DYS.
La lecture sur papyrus est facilitée par l'amélioration du confort de lecture. Ainsi, le texte imprimé peut, à l'initiative du professeur, aparaître avec une police ou une interligne plus grandes, et des césures plus adaptées en fin de ligne.
La lecture sur écran est aussi rendue plus agréable sur le Site Édito : le lecteur peut lui-mêmeparamétrer son environnement de lecture (couleur, taille contraste) et l'affichage de l'histoire qu'il lit pour améliorer son confort. Les paramètres de lecture personnalisés sont enregistrés par défaut et rend la lecture plus simple, plus accessible.
Les fonctionnalités
- Choisir sa police de caractère
- Adapter la taille de la police
- Agrandir l'interlignage et l'interlettrage et l'espace entre les mots
- Choisir son contraste à partir de quatre combinaisons (couleur de fond + couleur de police)
- Transcrire le texte en audio (pour les passages difficiles à lire)
Toutes ces options sont sauvegardées dans le compte du lecteur. Une fois qu'il a trouvé les réglages qui lui conviennent, il n'a plus à y revenir pour ses prochaines lectures.
4 à 5% des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques
La Fédération Française des DYS souligne que les troubles DYS peuvent avoir de nombreuses répercussions : mauvaise tenue des cahiers scolaires, difficultés de lecture et d’écriture, absence de goût pour lire et écrire, difficultés d’apprentissage dans de nombreuses matières, etc. Les résultats scolaires de ces enfants ne sont généralement pas à la hauteur des efforts fournis, et leur scolarité est difficile. En outre, cela entraîne une baisse dans l’estime de soi, qui se ressent encore dans la vie professionnelle, notamment dans les processus d’embauche (faire un CV, écrire une lettre de motivation).