Notre offre éditoriale pour la jeunesse, associée au Cub’Édito et au Site Édito, a été pensée pour donner le goût de la lecture aux plus jeunes. Que ce soit pour de petits lecteurs ou pour des lecteurs experts, de 6 à 14 ans, notre ligne éditoriale a été pensée dans le but de découvrir le plaisir de lire ! Et, de cette manière, le rendre accessible aux jeunes lecteurs, leur montrer tout ce qu’elle peut leur apporter !

Créer un rituel autour de la lecture

Certains élèves, en difficulté ou atteints de troubles DYS, vivent dans un environnement qui ne laisse pas beaucoup de place à la lecture. Le dispositif du Cub’Édito et du Site Édito permet, en classe ou à la maison, de s’habituer à lire, de manière simple et amusante : peu à peu, l’acte de lecture deviendra plus naturel, et, au fil des devoirs à la maison ou des séquences de travail, pourra devenir un vrai rituel.

Un dispositif ludique

Appuyer sur le bouton du Cub'Édito et voir s'imprimer une histoire associe un geste ludique et étonnant à l'acte de lecture. Le papyrus imprimé par le Cub’Édito, d'une longueur allant de quelques décimètres à 1m30, est un format original, différent du livre classique, qui permet de rendre la lecture moins effrayante, atypique... et donne à l'enfant l'envie de recommencer pour lire une nouvelle histoire ! 

Une ligne éditoriale qui donne envie de lire

Le format court permet de rendre la lecture accessible à tous les niveaux ! Peu importe s’il est à l’aise ou non avec la lecture, l’enfant sera en mesure d’arriver jusqu’au bout de l’histoire : finis les romans que l’on ne parvient pas à terminer, oubliée la peur de ne pas connaître la fin de l'histoire. L’enfant est mis dans une situation bienveillante et valorisante où il parviendra à finaliser un projet.

Nous avons pensé notre offre éditoriale pour la jeunesse autour de trois tranches d’âges, adaptées aux cycles 2, 3 et 4. Chaque professeur pourra ainsi créer des sélections d’histoires adaptées au niveau de ses classes, et affiner grâce au temps de lecture ou des thématiques qu’il souhaite traiter en classe.

Les histoires sont souvent des récits d'aventure ou d'humour, toujours intéressantes et vivantes, avec des personnages hauts en couleurs. Notre ligne éditoriale est basée sur l’évasion, plus que sur l’apprentissage pur, même si les collections thématiques et le classement des textes par tranches d'âges permet à l'enseignant de travailler dans le cadre académique de référence.

Aider les professeurs, en combinant papier et numérique

Découvrir le plaisir de lire passe aussi par le milieu éducatif : le CDI, le cours de français ou le cours de langue sont des environnements qui peuvent être très importants dans le processus de découverte de la lecture. Le Cub'Édito et le Site Édito ont été pensés pour faciliter le travail des professeurs dans cette mission.

Les professeurs peuvent paramétrer la lecture disponible dans leur Cub'Édito directement via le Site Édito. Ils peuvent ainsi choisir quelles seront les œuvres imprimées en classe, ou au CDI, mais aussi encourager les élèves à lire chez eux, directement via l'ENT.

Les fiches de lecture et de compréhension

Chaque œuvre disponible à la lecture sur le Site Édito est accompagnée d’une fiche de lecture. Une manière pour les professeurs de faire lire leurs élèves (à la maison ou en classe) : l’élève coche les réponses aux questions et valide la lecture des textes. Une évaluation simple et bienveillante qui vise à donner la possibilité au professeur de vérifier que ses élèves ont bien lu ; et aux les élèves d’apprécier un texte, montrer qu’ils l’ont compris, et dire s’ils ont aimé ou non chaque histoire.

Chaque questionnaire est disponible au format numérique ainsi que dans un format imprimable en classe. Les corrigés sont disponibles, ainsi qu’un suivi de chaque questionnaire pour le professeur.

Des enseignants au service de nos supports

Le Cub'Édito a été Lauréat du programme Édu'up de l'Éducation nationale qui regroupe et qui aide au déploiement des ressources les plus innovantes. Dans ce cadre, Short Édition a mis en place un comité scientifique et un comité pédagogique regroupant des inspecteurs d'académie, des personnalités du monde littéraire et des enseignants.

Tous les questionnaires de compréhension ou fiches de lecture accompagnant nos œuvres et facilitant leur utilisation dans un cadre pédagogique ont été créés par des enseignantes qui ont pris soin de les adapter au niveau de l’histoire ainsi qu’au niveau de lecture.

• Cécile Badin, professeure des écoles
• Carine Curinier, professeure des écoles
• Stéphanie Rozo, professeure de Lettres