Le Cub'Édito a été réalisé et développé avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse après 3 années d’expérimentations dans 11 établissements (écoles, collèges, lycées) ayant impliqué plus de 2 500 élèves.
Ses premières mises en place dans 10 académies ont été accompagnées par un comité scientifique et pédagogique regroupant des inspecteurs d’académie de lettres et de vie scolaire (IA-IPR Lettres, IA-IPR EVS) et un comité pédagogique composé de professeurs (écoles, documentalistes et lettres en collège et en lycée). Il a également fait l’objet, avant la décision de poursuite du programme, d’une évaluation scientifique sur deux ans pilotée par le laboratoire Gériico de l’Université de Lille 3, pôle de recherche à vocation internationale en sciences de l'information et de la communication de la région Hauts-de-France.
Fier d’écrire, heureux de lire !
Le Cub’Édito est devenu le Projet Édito, qui combine la mise en place du Cub’Édito et de sa plateforme d’écriture créative Site Édito, à des animations éditoriales, des actions artistiques et culturelles (EAC) et à des actions de formation (en présentiel ou à distance).
Tous les âges, tous les niveaux
Aujourd’hui, 180 dispositifs lecture/écriture sont installés en France et aux États-Unis, de l’école élémentaire en REP+ au programme d’écriture créative de SciencePo Paris et à Harvard. Ils donnent envie de lire et écrire à plus de 70 000 élèves ou étudiants.
Le dispositif est très plastique, il s’adapte au projet pédagogique de l’enseignant et au projet culturel du médiathécaire ou de l’animateur.
Une ressource encadrée et contrôlée
Le Comité scientifique Édu-Up
- Anne-Marie PESLHERBE-LIGNEAU, inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régionale, Lettres modernes, Déléguée académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle, Orléans-Tours
- Franck LAURENT, inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional, Etablissements et vie scolaire, Lille
- Eric NEDELLEC, professeur des écoles détaché, chargé de mission éducation prévention et partenariats éducatifs à l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLI)
- Véronique BOULHOL, inspectrice d’académie, inspectrice pédagogique régionale de Lettres, Lyon
- Timothée de FOMBELLE, écrivain
Le Comité pédagogique Édu-Up
- Véronique d’ABRIGEON, professeur documentaliste, Lycée professionnel, Aubenas (07)
- Audrey ARNAUD, professeur des écoles, Ecole élémentaire, La Pierre (38)
- Julien de KERVILER, professeur de lettres, Lycée Rotrou, Dreux (28)
- Nadia LAMARRE, professeur de lettres, Collège les Touleuses, Cergy (95)
- Virginie RONTEIX, professeur documentaliste, Collège Edouard Grimaud, Rochefort (18)
