24h dans la vie d’une AED

Esteban et Ethan

Esteban et Ethan

Ce texte a été écrit dans le cadre du concours « 24h dans la vie d’un autre » par des élèves de 4e du collège Val d’Aure à Isigny-sur-mer.

Je suis AED au collège du Val d'Aure. Chaque matin, je me lève très tôt, car j'habite loin de mon travail et je dois faire environ une heure de route.
 
Je commence par me préparer : je prends mon petit-déjeuner et je me brosse les dents. Ensuite, je pars au collège.
 
Quand j'arrive, je m'installe et je prépare mes affaires pour la journée. Puis j'accueille les élèves à leur arrivée.
 
Quand tous les élèves sont en classe, je vérifie les absences. Je regarde les listes et je note les élèves absents. C'est important pour le suivi et pour prévenir l'administration ou les familles si besoin. Je note aussi les professeurs absents et je mets à jour les emplois du temps des élèves. Quand un professeur est absent, les élèves vont en permanence et je m'en occupe.
 
Pendant la matinée, je surveille les permanences. Je veille à ce que les élèves travaillent dans le calme et respectent les règles. Je peux aussi les aider si besoin.
 
Vers 11h19, je prends ma pause pour manger. Ensuite, je vais surveiller les élèves à la cantine. Je fais attention à ce que tout se passe bien, que les règles soient respectées et que les élèves mangent dans de bonnes conditions.
 
C'est un travail qui demande de l'organisation et de la patience. Je suis en contact avec les élèves, les professeurs et toute l'équipe du collège. J'aime ce métier parce que les journées ne se ressemblent pas et que je me sens utile auprès des élèves.
 
Après le service de la cantine, je continue la surveillance pendant la pause du midi. Je veille à ce que les élèves respectent les règles dans la cour et que tout se passe bien entre eux. En cas de problème, j'interviens pour calmer les situations et trouver des solutions.
L'après-midi, je reprends la surveillance des permanences. Comme le matin, je m'assure que les élèves travaillent dans de bonnes conditions. Je peux aussi les aider dans leurs devoirs ou répondre à leurs questions.
 
Je continue également à gérer les absences et les retards. Les élèves qui arrivent en retard doivent se présenter à la vie scolaire, et je note leur arrivée.
 
En fin de journée, je participe à la sortie des élèves.
 
Avant de partir, je range mon espace de travail et je fais un point sur la journée avec l'équipe si nécessaire. Ensuite, je rentre chez moi.
 
Quand je rentre chez moi je prépare à manger pour ma famille et je me pose après dans le canapé. Ensuite, je mange et je vais me coucher car la journée a été épuisante.
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